Κοινωνική και συναισθηματική αγωγή

Αθλητισμός: Γέφυρα φιλίας

Στα πλαίσια του μαθήματος της Ευέλικτης Ζώνης οι εκπαιδευτικοί Βέντσος Ελευθέριος και Χαραλαμπίδου Σεβαστή σε συνεργασία με τον Καθηγητή Φυσικής Αγωγής του σχολείου, κ. Πάντσιο Ιωάννη, αποφάσισαν να υλοποιήσουν το πρόγραμμα με τον παραπάνω τίτλο. Στο πρόγραμμα αυτό συμμετέχουν 27 μαθητές και από τα δύο τμήματα της ΣΤ΄ τάξης, 17 αγόρια και 10 κορίτσια.

Κύριος στόχος του προγράμματος είναι η απόκτηση βασικών συναισθηματικών και κοινωνικών δεξιοτήτων.

Τα υποθέματα του προγράμματος είναι τα εξής:

•  Κοινωνικοποίηση μέσα από αθλητικές δραστηριότητες
•        Δεξιότητες επικοινωνίας
•        Αναγνώριση και έκφραση συναισθημάτων
•         Διαστάσεις της αυτοαντίληψης, αυτοεκτίμηση
•        Αντιμετώπιση αγχογόνων καταστάσεων
•         Διαδικασία επίλυσης συγκρούσεων
•         Διαφορετικότητα και πολιτισμός

Για την υλοποίηση του προγράμματος έχουν σχεδιαστεί δραστηριότητες,  εκ των οποίων άλλες θα πραγματοποιηθούν μέσα στη σχολική αίθουσα και άλλες έξω από αυτήν. Ειδικότερα, μέσα από παιγνιώδεις και διασκεδαστικές δραστηριότητες οι μαθητές θα προσεγγίζουν το υπό διαπραγμάτευση κάθε φορά θέμα μέσα στη σχολική αίθουσα. Παράλληλα, όμως, θα έχουν την ευκαιρία να συμμετέχουν σε διάφορες αθλητικές δραστηριότητες, ώστε να εφαρμόσουν στην πράξη τις στάσεις και τις συμπεριφορές, για τις οποίες έγινε λόγος στην τάξη. Σε αυτό τα πλαίσιο πραγματοποιούνται αθλητικοί αγώνες μεταξύ των μαθητών σε συνεργασία με την ΣΤ΄ τάξη του 1^ου Δημοτικού Σχολείου Παραλίας Σταυρού. 

Τους δύο προηγούμενους μήνες διαπραγματευτήκαμε το θέμα της επικοινωνίας. Αναφερθήκαμε στις μορφές της επικοινωνίας (λεκτική και μη-λεκτική), κυρίως, όμως, εστιάσαμε στις μορφές της μη-λεκτικής επικοινωνίας (έκφραση προσώπου, χειρονομίες, στάση του σώματος κλπ). Η μάθηση συνδυάστηκε με το παιχνίδι και οι μαθητές έδειξαν να διασκεδάζουν με τις δραστηριότητες που πραγματοποιήθηκαν στην τάξη.

Παράλληλα πραγματοποιηθηκαν δύο αθλητικές συναντήσεις. Η πρώτη συνάντηση έλαβε χώρα στο κλειστό γήπεδο μπάσκετ του Σταυρού. Δημιουργήθηκαν 10 ομάδες από τους μαθητές της ΣΤ΄ τάξης των δύο σχολείων. Οι ομάδες ήταν κοινές, αποτελούνταν δηλαδή από αγόρια και κορίτσια και από τα δύο σχολεία. Στους δεκάλεπτους αγώνες συμμετείχαν όλοι οι μαθητές. Αφού αγωνίστηκαν όλες οι ομάδες, στο τέλος διεξήχθησαν δύο ακόμη δεκάλεπτοι αγώνες, όπου στον έναν συμμετείχαν μόνο κορίτσια, ενώ στον δεύτερο μόνον αγόρια.

Η δεύτερη συνάντηση έλαβε χώρα στο 5Χ5 γήπεδο ποδοσφαίρου. Οι μαθητές χωρίστηκαν σε  8 ομάδες αυτή τη φορά. Οι ομάδες και πάλι ήταν κοινές και απαρτίζονταν από αγόρια και κορίτσια και από τα δύο σχολεία. Η διάρκεια κάθε αγώνα ήταν 15 λεπτά. Στο τέλος διεξήχθησαν δύο ακόμη αγώνες, ένας αγώνας κοριτσιών και ένας αγώνας αγοριών.

Σχολιάζοντας το αποτέλεσμα των δύο συναντήσεων θα μπορούσαμε να πούμε πως αυτό ήταν εντυπωσιακό. Οι μαθητές αγωνίστηκαν σύμφωνα με το ευ αγωνίζεσθαι, διασκέδασαν, έκαναν νέες γνωριμίες, αθλήθηκαν. Νικητής σε αυτούς τους αγώνες δεν υπήρχε, ήταν όμως όλοι κερδισμένοι από τις δύο συναντήσεις, αφού έμαθαν να συνεργάζονται για να πετύχουν έναν κοινό στόχο και έπαιξαν για τη χαρά του παιχνιδιού και όχι για τη νίκη, το μετάλλιο ή το βραβείο.